Razvoj samopouzdanja kod djece predškolske dobi

Razvoj samopouzdanja u predškolskoj dobi ima ključnu ulogu u emocionalnom, socijalnom i kognitivnom razvoju djeteta. Znanstvena istraživanja potvrđuju da samopouzdanje stečeno u ranom djetinjstvu snažno utječe na kasniji uspjeh, odnose i opću dobrobit djeteta.

Što je samopouzdanje kod djece?

Samopouzdanje podrazumijeva vjeru djeteta u vlastite sposobnosti, pozitivnu sliku o sebi i osjećaj vrijednosti. Djeca s razvijenim samopouzdanjem spremnije prihvaćaju izazove, lakše sklapaju prijateljstva, otvoreno izražavaju svoje mišljenje i bolje podnose neuspjehe. S druge strane, djeca s niskim samopouzdanjem često su nesigurna, osjetljiva na kritiku, teško donose odluke i sklona su povlačenju.

Faktori koji utječu na razvoj samopouzdanja – nekoliko ključnih čimbenika:

• Obitelj: Toplina, podrška i uključenost roditelja izravno su povezani s višim samopouzdanjem kod djece. Pozitivan odnos, pohvala za trud i postignuća te poticanje samostalnosti stvaraju osjećaj sigurnosti i vrijednosti kod djeteta. S druge strane, roditeljska hladnoća, pretjerana kontrola ili odsutnost negativno utječu na razvoj samopouzdanja.
• Vršnjaci i prijateljstva: Interakcije s vršnjacima postaju sve važnije kako dijete raste. Pozitivna iskustva u igri i suradnji potiču osjećaj prihvaćenosti i jedinstvenosti, dok odbacivanje ili zadirkivanje mogu narušiti sliku o sebi.
• Odgojitelji i učitelji: Sigurno, podržavajuće i poticajno okruženje u vrtiću omogućuje djeci da istražuju, uče iz pogrešaka i razvijaju povjerenje u vlastite sposobnosti. Odgojitelji koji prepoznaju i pohvaljuju trud, a ne samo rezultat, dodatno jačaju djetetovo samopouzdanje.
• Individualne karakteristike: Izgled, zdravstveno stanje, obiteljska struktura i posebne okolnosti (npr. promjena vrtića, redoslijed rođenja) također mogu utjecati na djetetovu sliku o sebi.

Kako roditelji mogu poticati samopouzdanje?

• Pružajte djetetu ljubav i prihvaćanje bez uvjeta.
• Pohvaljujte trud, a ne samo uspjeh – naglasite važnost pokušaja i učenja iz pogrešaka.
• Potaknite dijete na samostalnost i donošenje odluka primjerenih dobi.
• Uključite dijete u svakodnevne aktivnosti i dopustite mu da doprinosi obitelji.
• Razgovarajte s djetetom o osjećajima i potičite ga na izražavanje mišljenja.
• Budite primjer pozitivnog samopouzdanja kroz vlastite stavove i ponašanja.

Zaključak

Razvoj zdravog samopouzdanja proces je koji zahtijeva vrijeme, strpljenje i suradnju obitelji i vrtića. Svako dijete ima svoj tempo i jedinstvene potrebe. Zajedničkim snagama možemo stvoriti okruženje u kojem će se svako dijete osjećati voljeno, vrijedno i sposobno za uspjeh.

Literatura:

1. Rubin, O. (2023). Self-esteem in early childhood: The importance of appearance. Open Journal of Social Sciences, 11(11), 92–104. https://doi.org/10.4236/jss.2023.1111005
2. Heryanti, Y., & Nurhayati, S. (2023). Nurturing self-esteem in early childhood: A novel approach through parent-teacher collaboration in positive parenting. Journal of Education Research, 4(4), 1974–1981. https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.611
3. Aljinović, P. (2020). Samopouzdanje predškolske djece(Diplomski rad). Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. https://repozitorij.ffst.unist.hr/islandora/object/ffst:2969
4. The Lighthouse School of Excellence. (n.d.). The importance of self-esteem in early childhood. Preuzeto 29. svibnja 2025., s https://www.lighthousewillis.com/blog/mental-emotional-health/self-esteem-in-early-childhood/